ボランティア
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Loyola Marymount University students volunteer in a variety of ways through the schools office of Community-based Learning
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Loyola Marymount University students volunteer in a variety of ways through the schools office of Community-based Learning
あなたが助けることができる方法
ウーテンセンターは、新しいハイブリッドサマーおよび放課後プログラムの開始のために、2021年6月にユースセンターに戻りました。パンデミックによる学習の損失を軽減するために、仮想プライベートチューターを継続します。
ボランティアは、家庭教師として、また行政や技術を含む他の分野で奉仕する必要があります。ボランティアは、毎週または1回、あるいは時折、毎月の大学およびキャリアデーのゲストメンターなどの機会に奉仕することができます。
ボランティアは、南ロサンゼルス地域の3年生から12年生の生徒に質の高いプログラミング、個別指導、および機会の世界を提供するために非常に重要です。
適用する方法
応用:
ここをクリックしてボランティア申請書を提出してください
背景承認フォーム:
家庭教師などとして継続的に子供たちと一緒に奉仕するボランティア、
バックグラウンド認証フォームをダウンロードするには、ここをクリックしてください
アプリケーションとともにアップロードされます。
本のインタビューとオリエンテーション:
申請後、こちらをクリックしてください
ボランティアの面接とオリエンテーションを予約します。
次は何ですか?
ウーテンセンターでボランティアになるための手順のチェックリストについては、上のボタンをクリックしてください。私たちのボランティアのオンボーディングは、面接、オリエンテーション、チェック(背景、児童虐待、参照)の3つのステップで構成されています。センターが無料で実施する身元調査は、継続的に学生と交流するチューターやその他のボランティアを対象としています。向きのプレビューについては、上のボタンをクリックしてください。
チューターは、面接とオリエンテーションの一環として、簡単な指導のデモンストレーションとトレーニングを完了します。チューターのオンボーディングは、生徒の安全で育成された環境を確保するために取り組んでいるため、約2週間以上かかります。
家庭教師募集
ボランティアは、数学または英語の芸術で、セッションごとに45分間、週に少なくとも1人の学生を指導することが求められています。ボランティアは、3年生から12年生の生徒が、2つの科目でオンラインi-Ready診断を完了し、その結果に基づいてオンラインレッスンを完了するのを支援します。
家庭教師はまた、学生の宿題を手伝い、小学生、中学生、高校生、またはすべての学生と一緒に働くことを要求することができます。
Wooten教育ディレクターのChristianeTownsendが、個別指導で使用するi-Readyレッスンの概要を説明している上記のビデオをご覧ください。 セッション。
詳細については、(323)756-7203に電話するか、開始する準備ができている場合はボランティア申請書に記入してください。火!
ありがとう
青少年センターでボランティアとして奉仕することに関心をお寄せいただき、ありがとうございます。これは、私たちの若者とセンターにボランティアとインターンを提供している機関と企業の部分的なリストです。みんなありがとう!
Archdiocesan Youth Employment Agency
アズーサ太平洋大学
ブラザーフッドクルセイド
LAの若者を雇う
キネクタ連邦信用組合
ロサンゼルスコミュニティカレッジヒューマンサービス部
ロヨラメリーマウント大学コミュニティベースの学習
メリルリンチ
ペパーダイン大学シーバーカレッジ
セントジョンズ大学
UCLAボランティアセンター
USCソーシャルワークスクールと教育学部
YO!ワット
コンタクト
詳細またはフォローアップについては、323-756-7203のアソシエイトディレクターにお問い合わせください。
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センターでi-Ready評価を受けている学生
![success saturday jan 2020 4.jpg](https://static.wixstatic.com/media/b374f0_c2dfea2e3d0f4822a1497e24dd454219~mv2.jpg/v1/fill/w_103,h_78,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/success%20saturday%20jan%202020%204.jpg)
「ロヨラメリーマウント大学の学生は、ウーテンセンターの人々とプログラムをサポートするための有意義な方法を見つけます。コミュニティベースの学習者は、学業単位を取得し、サービス組織のメンバーは完全なサービス時間を獲得します。これらの経験は、人全体を教育し、より深い理解を深めるというLMUの使命間の互換性を示しています達成する方法について学生の間で
ローカルおよびグローバルに大きな影響を与えます。」
レズリー マシューズ博士、コミュニティベースの学習、サービスと行動センター、ロヨラ